O Segredo do Rio

O Segredo do Rio, é a história de uma bela amizade entre um peixe e um rapaz. Esta história , escrita por Miguel Sousa Tavares, transportou os alunos até aonde a sua imaginação os conseguiu levar , e, entusiasmou-os para fazerem mais tipos de leitura. 

Trata-se de uma história pedagógica que pode ser lida como uma parábola pela humanidade e a natureza, isto é: se a humanidade (rapaz) tratar a natureza (peixe) com amor, fidelidade e respeito, a natureza retribui e é generosa.

Na aula foram trabalhados estes temas numa ficha de pré e pós leitura , e, também fizemos uns marcadores, para que possam continuar a marcar os seus livros em futuras leituras!

“Este rio tem um segredo e esse segredo é só meu.”

Este livro está inserido no Plano Nacional de Leitura /Ler +.

Slogans e cartazes publicitários

No intuito de explorar um pouco o mundo da publicidade, os alunos do 3º ano da primária criaram os seus próprios slogans e cartazes publicitários, tendo como base um tema solidário e humanitário.
Cada grupo escolheu um tema a trabalhar, a partir do qual realizaram a tarefa. Os temas que surgiram foram: Cuidar da Natureza; Fumar prejudica a saúde e Alimenta um animal faminto.O resultado é o que se pode ver.

O Jardim de Plantas Aromáticas

No ano letivo anterior, através da "Comisión Medio Ambiental" da escola, o departamento de português inaugurou, em colaboração com professores e alunos de secundária, um jardim de plantas aromáticas. Diversas espécies foram plantadas, como sejam o alecrim , a lavanda, a salvia,  entre outras.

Este ano, pretende-se dar continuidade a esta iniciativa e, deste modo, no passado dia 29/11/2012 levou-se a cabo uma pequena ação, com a participação de alguns alunos do 1º ao 6º ano, com o objetivo de dar a conhecer melhor as propriedades e usos de uma das espécies presentes no jardim:o alecrim.Acompanhados de duas professoras, os alunos visitaram o jardim, identificaram as espécies e levaram um ramo de alecrim e uma pequena ficha informativa escrita em castelhano e português para, posteriormente, explicarem às suas turmas, o aprendido na visita.

Na sequência desta atividade, foram também realizados alguns trabalhos sobre o alecrim que os alunos levaram para casa.

A dinamização do jardim continuará proximamente com a plantação de outras espécies!

O Beijo de Klimt

Os alunos dos 4 anos da infantil recriaram um quadro de Klimt , no âmbito do Dia da Não Violência, e, convidaram o Departamento de Português (infantil e primária), para tirar uma fotografia com o manto que pintaram.

Este foi o resultado!

DIA DA NÃO VIOLÊNCIA CONTRA O GÉNERO

A união de esforços para acabar com a violência é responsabilidade de todos.No dia 25 de novembro celebramos este dia onde Homens,Mulheres e Crianças devem ser ativos em incentivar o respeito e a tolerância zero contra a violência.

 A transmissão de valores tão importantes como a do uso da palavra em detrimento da violência, são questões que nos levam a trabalhar com os nossos alunos, para que num futuro próximo consigamos alcançar um único objetivo: a não violência contra o género.

 Passo a passo, podemos trabalhar juntos para o dia em que todos possamos viver sem violência, e realizar o seu pleno potencial com os nossos alunos, que acreditam que a união entre os amigos faz a força!

Banda desenhada sobre a saída ao Castelo de São Jorge

 No seguimento da visita ao Castelo de São Jorge, os nossos alunos de 4º ano ilustraram  a visita que fizeram ao Castelo de São Jorge. Estes trabalhos traduzem bastante bem as actividades que se realizaram aí, e no tanto que se divertiram ao pô-las em prática.

Visita de estudo ao Castelo de São Jorge

 

No dia 30 de outubro os alunos do 4º ano de primária realizaram uma visita de estudo ao Castelo de São Jorge. A manhã foi bastante divertida! Começaram por ouvir a Lenda de São Jorge, contada pelas monitoras da Associação - Instituto Sócio Cultural de Educação e Lazer (ISCEL), vestiram-se a rigor e interpretaram uma peça de teatro com base no tema dos povos invasores do Reino de Portugal, realizaram um peddy-paper, aprenderam a Lenda de Ulisses e a Lenda das Sete Colinas, visitaram o Núcleo Museológico e, por último, o Castelo. Para cerca de 30% dos alunos, este foi o primeiro contacto com o Castelo de São Jorge. Prometeram visitá-lo posteriormente, com mais tempo, com os seus familiares e ficaram bastante contentes pelo facto de estarem a aprender e, ao mesmo tempo, a contribuir solidariamente para que outras crianças possam participar em colónias de férias e em desenvolver adequadamente a sua aprendizagem ao longo da vida.